UMass ဆေးကျောင်းမှ ခန္ဓာဗေဒပညာရှင် ဒေါက်တာ Yasmin Carter သည် သုတေသနထုတ်ဝေရေးကုမ္ပဏီ Elsevier ၏ Complete Anatomy အက်ပ်ကို အသုံးပြု၍ 3D ပြီးပြည့်စုံသော အမျိုးသမီးမော်ဒယ်အသစ်ကို တီထွင်ခဲ့ပြီး ၎င်းသည် ပလက်ဖောင်းပေါ်ရှိ ပထမဆုံးအက်ပ်ဖြစ်သည်။ အက်ပ်၏ အမျိုးသမီးတစ်ဦး၏ 3D မော်ဒယ်အသစ်သည် အမျိုးသမီးခန္ဓာဗေဒ၏ ထူးခြားမှုကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်းပြသသည့် အရေးကြီးသော ပညာရေးဆိုင်ရာကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။
ဒေါက်တာ ကာတာသည် ဘာသာပြန်ခန္ဓာဗေဒဌာနတွင် ရေဒီယိုဗေဒလက်ထောက်ပါမောက္ခတစ်ဦးဖြစ်ပြီး အမျိုးသမီးများ၏ ခန္ဓာဗေဒပုံစံအပြည့်အစုံဆိုင်ရာ ဦးဆောင်ကျွမ်းကျင်သူတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ဤရာထူးသည် Elsevier ၏ Virtual Anatomy Advisory Board တွင် သူမ၏လုပ်ငန်းနှင့် သက်ဆိုင်သည်။ ကာတာသည် မော်ဒယ်နှင့်ပတ်သက်သည့် Elsevier ဗီဒီယိုတွင် ပါဝင်ခဲ့ပြီး Healthline နှင့် Scripps Television Network မှ အင်တာဗျူးခဲ့သည်။
"သင်ခန်းစာတွေနဲ့ မော်ဒယ်တွေမှာ တကယ်မြင်ရတာက 'ဆေးပညာဘီကီနီ' လို့ခေါ်တဲ့အရာပါ။ ဘီကီနီဖုံးအုပ်နိုင်တဲ့နေရာကလွဲလို့ မော်ဒယ်အားလုံးက အမျိုးသားတွေပါပဲ" လို့ သူမက ပြောပါတယ်။
Carter က အဲဒီနည်းလမ်းက အကျိုးဆက်တွေ ရှိနိုင်တယ်လို့ ပြောပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အမျိုးသမီးတွေဟာ COVID-19 နဲ့ ရေရှည်ထိတွေ့ပြီးနောက် မတူညီတဲ့ ရောဂါလက္ခဏာတွေကို ခံစားရပြီး အမျိုးသမီးတွေဟာ ရောဂါမရှာဖွေရသေးဘဲ နှလုံးရောဂါဖြစ်နိုင်ခြေ ၅၀% ပိုများပါတယ်။ တံတောင်ဆစ်ဒဏ်ရာနဲ့ နာကျင်မှု ပိုမိုဖြစ်စေနိုင်တဲ့ အမျိုးသမီးတွေရဲ့ တံတောင်ဆစ်တွေကို ထောက်ပံ့တဲ့ထောင့်ကြီးတာလိုမျိုး သေးငယ်တဲ့အရာတွေမှာတောင် ကွာခြားချက်တွေကို အမျိုးသားခန္ဓာဗေဒကို အခြေခံတဲ့ မော်ဒယ်တွေမှာ လျစ်လျူရှုထားပါတယ်။
Complete Anatomy အက်ပ်ကို ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ မှတ်ပုံတင်ထားသော သုံးစွဲသူ ၂.၅ သန်းကျော်က အသုံးပြုကြသည်။ ၎င်းကို ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ တက္ကသိုလ် ၃၅၀ ကျော်က အသုံးပြုကြသည်။ Lamar Suter စာကြည့်တိုက်သည် ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ဖွင့်လှစ်ထားသည်။
Carter သည် Diversity, Representation and Inclusion in Educational Values ကို ကိုယ်စားပြုသည့် UMass DRIVE အစီအစဉ်အတွက် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့် ပညာသင်ဆုဆိုင်ရာ ဒါရိုက်တာအဖြစ်လည်း တာဝန်ထမ်းဆောင်ပြီး Vista သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ကျန်းမာရေးနှင့် တန်းတူညီမျှမှု၊ Diversity and Inclusion ကို ပံ့ပိုးကူညီခြင်းအတွက် ဆောင်ပုဒ်အဖွဲ့ကိုယ်စားလှယ်ဖြစ်သည်။ ဘွဲ့လွန်ဆေးပညာပညာရေးတွင် သမိုင်းကြောင်းအရ ကိုယ်စားပြုမှုမရှိသော သို့မဟုတ် လုံလောက်စွာ ကိုယ်စားပြုမှုမရှိသော နယ်ပယ်များကို ပေါင်းစပ်ပါ။
ပိုမိုကောင်းမွန်သော ပညာရေးမှတစ်ဆင့် ပိုမိုကောင်းမွန်သော ဆရာဝန်များ ဖန်တီးရာတွင် ကူညီရန် စိတ်ဝင်စားကြောင်း Carter က ပြောကြားခဲ့သည်။ “ဒါပေမယ့် ကျွန်မက မတူကွဲပြားမှု ချို့တဲ့မှုရဲ့ နယ်နိမိတ်တွေကို ဆက်လက် တွန်းအားပေးခဲ့ပါတယ်” ဟု သူမက ပြောကြားခဲ့သည်။
၂၀၁၉ ခုနှစ်မှစ၍ Elsevier သည် ၎င်း၏ပလက်ဖောင်းတွင် အမျိုးသမီးမော်ဒယ်များကိုသာ သီးသန့်ဖော်ပြခဲ့ပြီး အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုရှိ ဆေးကျောင်းဆင်းများ၏ ထက်ဝက်ကျော်မှာ အမျိုးသမီးများဖြစ်သည်။
"ဒီလုပ်ငန်းမှာ ကျား၊မ တန်းတူညီမျှမှုရရှိလာပြီး ဆေးပညာပညာရေးမှာ ကျား၊မ တန်းတူညီမျှမှုရရှိလာတဲ့အခါ ဘာတွေဖြစ်လာမလဲဆိုတာက အရမ်းအရေးကြီးတယ်လို့ ကျွန်တော်ထင်ပါတယ်" ဟု ကာတာက ပြောကြားခဲ့သည်။ "ကျွန်တော်တို့ရဲ့ လူနာလူဦးရေကို ကိုယ်စားပြုတဲ့ ကွဲပြားတဲ့ ဆေးပညာအထူးပြုမှုတွေ ပိုမိုများပြားလာတာနဲ့အမျှ ပိုမိုကွဲပြားပြီး အားလုံးပါဝင်တဲ့ ဆေးပညာပညာရေးကို ရရှိလာမယ်လို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။"
“ဒါကြောင့် ပထမနှစ်တန်းအားလုံးမှာ မိန်းကလေးတွေကို အရင်သင်ပေးပြီး ယောက်ျားလေးတွေကိုတော့ သင်ပေးပါတယ်” လို့ သူမက ပြောပါတယ်။ “ဒါက သေးငယ်တဲ့ ပြောင်းလဲမှုတစ်ခုပါပဲ၊ ဒါပေမယ့် အမျိုးသမီးတွေကို အဓိကထားတဲ့ အတန်းတွေမှာ သင်ကြားခြင်းက ခန္ဓာဗေဒအတန်းတွေမှာ ဆွေးနွေးမှုတွေကို ဖြစ်ပေါ်စေပြီး လိင်နဲ့ ကျားမခွဲခြားမှုဆိုင်ရာ ဆေးပညာ၊ intersex လူတွေနဲ့ ခန္ဓာဗေဒဆိုင်ရာ မတူကွဲပြားမှုတွေကို အခု နာရီဝက်အတွင်း ဆွေးနွေးနေကြပါတယ်”
ပို့စ်တင်ချိန်: ၂၀၂၄ ခုနှစ်၊ မတ်လ ၂၆ ရက်