ပြီးခဲ့သည့်နှစ်သည် ChatGPT ၏နောက်ဆုံးထွက်ရှိမှုနှင့်အတူနည်းပညာကိုမီးမောင်းထိုးပြသည့်အနေဖြင့်လွန်ခဲ့သည့်နှစ်သည်အတုဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အထင်ကရနှစ်ဖြစ်သည်။
ပညာရေးတွင် OpenAI မှတီထွင်ထားသော chatbots များ၏အတိုင်းအတာနှင့်ဝင်ရောက်နိုင်မှုပမာဏသည် စာသင်ခန်းတွင် generative AI ကိုမည်ကဲ့သို့အသုံးပြုနိုင်သည်နှင့် ပတ်သက်၍ အပြင်းအထန်ငြင်းခုံမှုများဖြစ်ပေါ်စေခဲ့သည်။နယူးယောက်မြို့ စာသင်ကျောင်းများ အပါအဝင် အချို့သော ခရိုင်များက ၎င်းအသုံးပြုမှုကို တားမြစ်ထားပြီး အချို့က ၎င်းကို ထောက်ခံသည်။
ထို့အပြင်၊ ဒေသများနှင့် တက္ကသိုလ်များသည် နည်းပညာကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော ပညာရေးဆိုင်ရာ လိမ်လည်မှုများကို ဖယ်ရှားရန် ဉာဏ်ရည်တု ထောက်လှမ်းရေး ကိရိယာများစွာကို လွှင့်တင်ထားသည်။
Stanford University ၏ မကြာသေးမီက 2023 AI Index အစီရင်ခံစာသည် ပညာရေးဆိုင်ရာ သုတေသနတွင် ၎င်း၏အခန်းကဏ္ဍမှ စီးပွားရေးနှင့် ပညာရေးအထိ ဉာဏ်ရည်တုဆိုင်ရာ အလားအလာများကို ကျယ်ပြန့်စွာ ကြည့်ရှုသည်။
အဆိုပါရာထူးများအားလုံးတွင် AI နှင့်ပတ်သက်သော အလုပ်ခန့်အပ်မှုအရေအတွက်သည် 2021 ခုနှစ်တွင် အလုပ်တင်ခြင်းအားလုံး၏ 1.7% မှ 1.9% အထိ အနည်းငယ်တိုးလာကြောင်း အစီရင်ခံစာတွင် တွေ့ရှိခဲ့သည်။(စိုက်ပျိုးရေး၊ သစ်တော၊ ငါးဖမ်းခြင်းနှင့် အမဲလိုက်ခြင်း မပါဝင်ပါ။)
အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ၊ US အလုပ်ရှင်များသည် K-12 ကို ထိခိုက်စေနိုင်သည့် AI နှင့်ပတ်သက်သည့် ကျွမ်းကျင်မှုရှိသော အလုပ်သမားများကို ပိုမိုရှာဖွေနေကြသည့် လက္ခဏာများရှိပါသည်။အနာဂတ်အလုပ်အကိုင်များအတွက် ကျောင်းသားများကို ပြင်ဆင်ရန်ကြိုးစားသောကြောင့် ကျောင်းများသည် အလုပ်ရှင်တောင်းဆိုမှုများတွင် အပြောင်းအလဲများကို သတိထားရပေမည်။
အစီရင်ခံစာသည် K-12 ကျောင်းများတွင် ဉာဏ်ရည်တုဆိုင်ရာ စိတ်ဝင်စားမှုအလားအလာကို ပြသသည့်အဆင့်မြင့်ကွန်ပြူတာသိပ္ပံသင်တန်းများတွင် ပါဝင်ခြင်းကို ညွှန်ပြထားသည်။2022 တွင် ပြည်နယ် 27 ခုသည် ကွန်ပျူတာသိပ္ပံသင်တန်းများပို့ချရန် အထက်တန်းကျောင်းများအားလုံး လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။
AP ကွန်ပြူတာသိပ္ပံစာမေးပွဲကို တစ်နိုင်ငံလုံးအတိုင်းအတာဖြင့် ဖြေဆိုသူစုစုပေါင်းသည် 2021 ခုနှစ်တွင် 1% တိုးလာကာ 181,040 ဦးအထိ တိုးလာသည်ဟု အစီရင်ခံစာတွင် ဖော်ပြထားသည်။သို့သော် 2017 ခုနှစ်မှစတင်၍ တိုးတက်မှုသည် ပို၍ပင်စိုးရိမ်စရာဖြစ်လာသည်- စာမေးပွဲဖြေဆိုသည့်အရေအတွက်သည် "ကိုးဆတိုးလာသည်" ဟုအစီရင်ခံစာတွင်ဖော်ပြထားသည်။
စာမေးပွဲဖြေဆိုသည့် ကျောင်းသားများသည် ၂၀၀၇ ခုနှစ်တွင် ၁၇ ရာခိုင်နှုန်းနီးပါးမှ ၂၀၂၁ ခုနှစ်တွင် ၃၁ ရာခိုင်နှုန်းနီးပါးအထိ မြင့်တက်လာသဖြင့် အမျိုးသမီးကျောင်းသား အချိုးအစားမှာလည်း ပိုမိုကွဲပြားလာသည်။
အညွှန်းကိန်းအရ 2021 ခုနှစ်အထိ နိုင်ငံ 11 နိုင်ငံသည် K-12 AI သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို တရားဝင်အသိအမှတ်ပြုပြီး အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့ကြောင်း ပြသခဲ့သည်။၎င်းတို့တွင် အိန္ဒိယ၊ တရုတ်၊ ဘယ်လ်ဂျီယံနှင့် တောင်ကိုရီးယားတို့ ပါဝင်သည်။အမေရိကန်က စာရင်းထဲမှာ မပါပါဘူး။(အချို့နိုင်ငံများနှင့်မတူဘဲ၊ အမေရိကန်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို နိုင်ငံတော်အဆင့်ထက်မဟုတ်ဘဲ ပြည်နယ်တစ်ခုချင်းစီနှင့် ကျောင်းခရိုင်များက ဆုံးဖြတ်ပါသည်။) SVB ပြိုလဲမှုသည် K-12 စျေးကွက်ကို မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်မည်နည်း။ဆီလီကွန်တောင်ကြားဘဏ် ပြိုကွဲမှုသည် စတင်တည်ထောင်သူများနှင့် အကျိုးတူအရင်းအနှီးအတွက် သက်ရောက်မှုရှိသည်။ဧပြီလ 25 ရက် EdWeek စျေးကွက်အကျဉ်း webinar သည် အေဂျင်စီကို ဖျက်သိမ်းခြင်း၏ ရေရှည်ဂယက်ရိုက်ခတ်မှုများကို စစ်ဆေးမည်ဖြစ်သည်။
တစ်ဖက်တွင်မူ အမေရိကန်များသည် ဉာဏ်ရည်တု၏ အလားအလာကောင်းများနှင့်ပတ်သက်၍ အယုံအကြည်အရှိဆုံးဖြစ်ကြောင်း အစီရင်ခံစာက ဆိုသည်။ဥာဏ်ရည်တုထုတ်ကုန်များနှင့် ဝန်ဆောင်မှုများကို အသုံးပြုခြင်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများသည် အားနည်းချက်များထက် သာလွန်သည်ဟု အမေရိကန်လူမျိုး 35% က ယုံကြည်ကြောင်း အစီရင်ခံစာတွင် ဖော်ပြထားသည်။
အစီရင်ခံစာအရ အရေးအကြီးဆုံး အစောပိုင်းစက်သင်ယူမှုပုံစံများကို သိပ္ပံပညာရှင်များက ထုတ်ဝေခဲ့သည်။2014 ခုနှစ်ကတည်းကစက်မှုလုပ်ငန်း "လွှဲပြောင်း" ခဲ့သည်။
ယမန်နှစ်က စက်မှုလုပ်ငန်းသည် အရေးကြီးသော မော်ဒယ် ၃၂ ခုကို ထုတ်ပြန်ခဲ့ပြီး ပညာရှင်များက မော်ဒယ် ၃ ခုကို ထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။
“ခေတ်မီ ဉာဏ်ရည်တုစနစ်များ ဖန်တီးခြင်းသည် လုပ်ငန်းနယ်ပယ်တွင် ကစားသမားများကိုယ်တိုင် ပိုင်ဆိုင်သည့် ဒေတာနှင့် အရင်းအမြစ်များစွာ လိုအပ်သည်” ဟု အညွှန်းကိန်းက နိဂုံးချုပ်ခဲ့သည်။
စာတိုက်အချိန်- အောက်တိုဘာ-၂၃-၂၀၂၃