ပြီးခဲ့သည့်နှစ်ကအတုဥာဏ်ရည်ကိုမြှင့်တင်ရန်နှစ်တစ်နှစ်ဖြစ်ခဲ့သည်။
ပညာရေးတွင် OpenAI မှတီထွင်ထားသော chatbots ၏စကေးနှင့်လက်လှမ်းမီမှုသည်စာသင်ခန်းတွင်မည်သည့်အတိုင်းအတာအထိထုတ်လုပ်နိုင်မည်ကိုမည်သို့ပြုလုပ်နိုင်သည်ကိုအငြင်းပွားမှုများဖြစ်ပေါ်စေသည်။ နယူးယောက်မြို့ကျောင်းများအပါအ 0 င်အချို့သောခရိုင်များမှာမူယင်း၏အသုံးပြုမှုကိုတားမြစ်ထားသည်။
ထို့အပြင်တိုင်းဒေသကြီးများနှင့်တက္ကသိုလ်များသည်နည်းပညာကြောင့်ရရှိသောပညာရေးလိမ်လည်မှုကိုဖယ်ရှားရန်အတွက်အတုထောက်လှမ်းရေးထောက်လှမ်းရေးကိရိယာများကိုစတင်မိတ်ဆက်ခဲ့သည်။
Stanford တက်ကသိုလျ၏မကြာသေးမီက 2023 AI အညွှန်းကိန်းအစီရင်ခံစာသည်စီးပွားရေးနှင့်ပညာရေးအတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာသုတေသနတွင်၎င်း၏အခန်းကဏ် from မှ၎င်း၏အခန်းကဏ် from မှပံ့ပိုးမှုပုံစံများကိုကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်ကြည့်ရှုသည်။
ဤရာထူးအားလုံးတွင် AI နှင့်သက်ဆိုင်သည့်အလုပ်တင်ခြင်းအရေအတွက်သည် 2021 ခုနှစ်တွင်အလုပ်တင်ခြင်းအားလုံး၏ 1.7% မှ 1.9% အထိအနည်းငယ်မြင့်တက်ကြောင်းအစီရင်ခံစာတွင်တွေ့ရှိရသည်။ (စိုက်ပျိုးရေး, သစ်တော, ငါးဖမ်းခြင်းနှင့်အမဲလိုက်ထုတ်ချေးသည်။ )
အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှအမေရိကန်အလုပ်ရှင်များသည် K-12 အပေါ်ဆိုးကျိုးသက်ရောက်နိုင်သည့် AI နှင့်သက်ဆိုင်သောကျွမ်းကျင်မှုများနှင့်လုပ်သားများကိုပိုမိုရှာဖွေနေသည်ဟူသောလက္ခဏာများရှိသည်။ ကျောင်းများသည်အလုပ်ရှင်တောင်းဆိုချက်များကိုအနာဂတ်၏အလုပ်အတွက်ပြင်ဆင်ရန်ကြိုးစားစဉ်အလုပ်ရှင်တောင်းဆိုချက်များကိုပြောင်းလဲခြင်းသည်အထိခိုက်မခံနိုင်ပေမည်။
K-12 ကျောင်းများရှိအတုဥာဏ်ရည်ကိုအတုဥာဏ်ရည်ကိုအလားအလာရှိသောအသိဥာဏ်တစ်ခုအနေဖြင့်အဆင့်မြင့်ကွန်ပျူတာသိပ္ပံသင်တန်းများတွင်ပါ 0 င်မှုကိုဖော်ပြထားသည်။ 2022 တွင်ပြည်နယ် 27 ခုတွင်ကွန်ပျူတာသိပ္ပံသင်တန်းများပေးရန်အထက်တန်းကျောင်းများအားလုံးလိုအပ်လိမ့်မည်။
တစ်နိုင်ငံလုံးအတိုင်းအတာဖြင့်ကွန်ပျူတာသိပ္ပံစာမေးပွဲကိုယူသောလူ ဦး ရေစုစုပေါင်းသည် 2021 တွင် 181,040 တွင် 1% တိုးတက်ခဲ့သည်ဟုအစီရင်ခံစာကဆိုသည်။ သို့သော် 2017 ခုနှစ်မှစ. တိုးတက်မှုနှုန်းသည် ပို. ပင်စိုးရိမ်ဖွယ်ရာဖြစ်လာသည်။
ဤစာမေးပွဲများကိုယူထားသောကျောင်းသားများသည် 2007 ခုနှစ်တွင် 2007 ခုနှစ်တွင်အမျိုးသမီးကျောင်းသားများ၏ 17% နီးပါးမှ 31% နီးပါးအထိမြင့်တက်လာခဲ့သည်။ စာမေးပွဲဖြေဆိုသည့်ကျောင်းသားအရေအတွက်တိုးများလာသည်။
အညွှန်းကိန်းကအညွှန်းကိန်းတွင် 2021 ဦး အထိနိုင်ငံပေါင်း 11 နိုင်ငံသည်တရားဝင်အသိအမှတ်ပြုပြီး K-12 AI သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများကိုတရားဝင်အသိအမှတ်ပြုပြီးအကောင်အထည်ဖော်ခဲ့သည်ဟုပြသခဲ့သည်။ ၎င်းတို့တွင်အိန္ဒိယ, တရုတ်, ဘယ်လ်ဂျီယံနှင့်တောင်ကိုရီးယားတို့ပါဝင်သည်။ ယူအက်စ်သည်စာရင်းတွင်မရှိပါ။ (အချို့သောနိုင်ငံများနှင့်မတူဘဲအမေရိကန်ရိုးသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကိုအမျိုးသားအဆင့်တွင်မဟုတ်ဘဲတစ် ဦး ချင်းနှင့်ကျောင်းခရိုင်များမှသတ်မှတ်သည်။ ) SVB ပြိုကွဲခြင်းက K-12 စျေးကွက်ကိုမည်သို့အကျိုးသက်ရောက်မည်နည်း။ ဆီလီကွန် Valley Bank ၏ပြိုကွဲခြင်းသည် startups နှင့်အကျိုးတူအရင်းအနှီးအတွက်အကျိုးသက်ရောက်သည်။ April ပြီ 25 ပြီ 25 ရက်တွင် EDWEEE New Market Webinar သည်အေဂျင်စီဖျက်သိမ်းမှု၏ရေရှည်သက်ရောက်မှုများကိုဆန်းစစ်ကြည့်ရှုလိမ့်မည်။
အခြားတစ်ဖက်တွင်မူအမေရိကန်များသည်အတုဥာဏ်၏အကျိုးကျေးဇူးများကိုအကျိုးကျေးဇူးများနှင့် ပတ်သက်. သံသယအရှိဆုံးဖြစ်သည်ဟုအစီရင်ခံစာကဆိုသည်။ အမေရိကန်လူမျိုး 35 ရာခိုင်နှုန်းသာလျှင်အတုထောက်လှမ်းရေးထုတ်ကုန်များကိုအသုံးပြုခြင်း၏အကျိုးကျေးဇူးများနှင့် 0 န်ဆောင်မှုများသည်အားနည်းချက်များနှင့် 0 န်ဆောင်မှုများထက်ပိုမိုများပြားသည်ဟုယူဆရသောအစီရင်ခံစာတွင်တွေ့ရှိရသည်။
အစီရင်ခံစာအရဆိုရလျှင်အရေးအကြီးဆုံးသောစက်ကိုလေ့လာခြင်းမော်ဒယ်များကိုသိပ္ပံပညာရှင်များကထုတ်ဝေသည်။ 2014 ခုနှစ်မှစ. စက်မှုလုပ်ငန်းသည် "လွှဲပြောင်းယူ" ခဲ့သည်။
ပြီးခဲ့သည့်နှစ်ကစက်မှုလုပ်ငန်း 32 အရေးကြီးသောမော်ဒယ်များနှင့်ပညာရှင် 3 ဦး ကိုထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။
"ခေတ်သစ်အတုထောက်လှမ်းရေးစနစ်များဖန်တီးခြင်းသည်ထုတ်လုပ်သူများပိုင်ဆိုင်ထားသည့်ဒေတာနှင့်အရင်းအမြစ်များအမြောက်အမြားလိုအပ်သည်ဟုအညွှန်းကိန်းနိဂုံးချုပ်ပြောကြားခဲ့သည်။
Post Time: အောက်တိုဘာ 23-2023